东莞学抱车要多少钱
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游戏—先后有别
游戏规则
1.培训师让学员们坐好，尽量采用让他们舒服和放松的姿势。
2.培训师给学员讲述如下的故事:
在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从堆口放进罐子里的鹅卵石。当教授把石块放完后问他的学生:“你们说这堆子是不是满的?”
“是，”所有的学生异口同声地回答说。
“真的吗?’’教投笑着问。然后再从桌子底下幸出了一袋碎石子，把碎石子从峨口例下去，摇一摇，再加一些，再问学生:“你们说，这罐子现在是不是满的?’’这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道:“也许没满。”
“很好!”教授说完后，又从桌子底下拿出了一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，再问班上的学生:“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢?还是没满?”
“没满，”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。
“好极了!”教授再一次称赞这些“播子可教”的学生们。称赞完之后，教授从桌子底下拿出了一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、碎石子、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后，教授正色地问他斑上的同学:“我们从上面这些事情得到什么重要的功课?”
班上一阵沉欲，然后一位自以为聪明的学生回答说:“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要遏一下的话，还是可以多做些事的。”
这位学生回答完后，心中很得意地想:“这门课到底讲的是时间管理啊!”
教授听到这样的回答后.点了点头，徽笑道:“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。”说到这里，这位教投故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遥说:“我想告诉吝位最重要的信息是，如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”
3.讲完故事后，让学员们就此故事展开讨论，让他们讲讲听完这个故事后得到了什么启发。
游戏编排目的
1.抱车培训学校培养学员们科学地安排时间的观念。安排时间时，先要分清事情的主次，找出重要的“大鹅卵石”，先把这些重要的事情安排好，再在时间缝隙里穿擂进相对次要的事情，这样才是对时间的合理安排。
2.观察事物要仔细，对同一件事物要尝试从不同的角度来理解。只有这样.才能全面地把握事物的内涵。
相关讨论
1.从这个故事中，你得到了什么启发?
2.你能否在自己的时间安排中，找到与故事所说明的寓惫相仿的例子?
游戏主要障碍和解决
本游戏的难点在于要充分调动学员的积极性，让大家踊跃参与，因此，培训师要想办法让学习的气氛活跃起来，从而使大家开动脑筋，积极思考时间管理的意义。
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学历：成人大专，专升本学历教育（参加成人高考），网络大专、专升本科（不参加高考），毕业证国家认可通用，
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手机： 13826911180（微信同号）黎老师， 13018640280（微信同号）严老师， 18666884302（微信同号）谢老师。