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东莞哪里有铲车培训

点击:1125 日期:2015-06-16 选择字号:
东莞哪里有铲车培训

东莞哪里有铲车培训

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   游戏—学习模式

   游戏规则

    1.铲车培训学校培训师发给每人一张“PART问题表”(见附录一)、一张“PART问题得分单”(见附录二)和一支笔。

    2.学员对“PART问题表”中的问题做出选择,选择的答案在“PART问题得分单”中相应的选项下打钩。例如,如果学员选择了第一个问题的第二个答案,就在问题得分单中相应的选项栏“A”中打钩。四个答案代表着四种不同的学习模式。如果有的学员不能确定选择唯一一个答案,可以允许他们选择两个选项,打两个钩。

    3.在学员们完成问题的回答后,让他们数一数得分最多的是哪一个选项。那个选项就代表着该学员倾向的学习模式。

    4.然后发给每位学员一张“学习模式说明表”(见附录三),并就此展开讨论。

     游戏编排目的

    铲车学校的讲师说每个人都具有不同的性格、不同的思维习惯、不同的爱好兴趣,各自具有自己的个性。同样地,在学习上每个人都潜移默化地遵循着自己的学习模式。但是,很少有人清楚地知道自己的学习特点,分析过自己的学习模式。这个游戏就是帮助大家了解这一点,从而在以后的学习中能够更好地根据自己的特点进行安排。

    1.帮助学员了解自己的学习特点,分析自己的学习模式。

    2.提高学员的学习能力和学习效率。

   相关讨论

    1.你以前是否分析过自已的学习特点?

  2.你认为自己的学习模式是否准确地描述了自己的真实情况?

3.你将如何利用自己的学习模式帮助自己学习提高?

4.通过这个游戏,你对自己有了哪些新的认识?

5.对自己学习模式的了解,还会对自己具有哪些帮助?

   游戏主要障碍和解决

    在对问题做出回答的时候,我们很多时候难以准确地从四个选项中选定一个。我们会觉得这个选项有些符合,另外一个选项也有些符合。但是,总是有的选项符合得比较多,有的选项符合得比较少。这时,我们需要根据自己的实际情况,选择更加符合的那个选项。对于学习模式来说,也是这样。选择的选项最多的那个成为自己的学习模式。但是在其他学习模式上,我们大多也会或多或少地涉及。

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