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东莞二氧化碳保护焊工培训考证学校在哪里可以报名?

点击:917 日期:2015-11-23 选择字号:

                                                东莞二氧化碳保护焊工培训考证学校在哪里可以报名?

      东莞诚材教育网址:http://www.sy828.comhttp://px.px36.com/ , ,二氧化碳保护焊培训15天:1500元;氩弧焊培训15天:1500元;焊工证年审200元,焊工证换证年审500元,随到随学,发安监局上岗证;电话:13713201360,13826911180,0769-89877058,校址:东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育。

      东莞二氧化碳保护焊工培训考证学校无论是工作、学习还是处理生活问题,都要讲究方法。只有抓住关键问题.切中问题的要害,才能使我们的工作和学习事半功倍。治病要讲究“对症下药”,解决问题也是一样的道理,要找对关键点,抓住问题的“症结”。当你在〔作中遭遇难题,一筹莫展的时候,不妨让自己冷静下来,仔细分析一下问题,找到“症结”,对症下药,问题就可以顺利解决。

    新加坡著名作家尤今有这样一次经历:当他还是一名记者时,一次,他托一位同事代买圆珠笔,并再三叮嘱他:“不要黑色的,记住,我不喜欢黑色,暗暗沉沉,肃肃杀杀。千万不要忘记呀.12.个部不要黑色。”第二天,同事把那一打笔交给他时,他差点昏过去:12支,全是黑色的。

    他的同事却振振有词地反驳:“你一再强调黑色的,黑色的,忙了一天,昏沉沉地走进商场时,脑子里印象最深的两个词是:12支,黑色。于是我就一心一意地只找黑色的买了。”其实,只要言简意赅地说,“请为我买12支蓝色的笔”,相信同事就不会买错了。从此以后,尤今无论说话、撰文,总是直人核心,直切要害,不去兜无谓的圈子。

    有一家核电厂在运营过程中遇到了严重的技术问题,导致了整个核电厂生产效率的降低。核电厂的工程师虽然尽了最大的努力,但还是没能找到问题所在。于是,他们请来了一位顶尖的核电厂建设与工程技术顾问,看看他是否能够确定问题的所在。顾问穿上白大褂,带上写字板就去工作了。在两天的时间里,他四处走动,在控制室里查看数百个仪表、仪器,记好笔记,并且进行计算。

    东莞二氧化碳保护焊工培训考证学校临离开前顾问从衣兜里掏出笔,爬上梯子,在其中一个仪表上画了一个大大的“x”。“这就是问题所在。”他解释说,“把连接这个仪表的设备修理、更换好,问题就解决了。”顾问走后,工程师们把那个装置拆开,发现里面确实存在问题。故障排除后,电厂完全恢复了原来的发电能力。

   大约一周之后,电厂经理收到了顾问寄来的一张I万美元的“服务报酬”账单。电厂经理对账单上的数目感到十分吃惊。尽管这个设备价值数十亿美元,并且由于机器的故障损失数额巨大,但是以电厂经理之见,顾问来到这里,只是到各处转了两天,然后在一个仪表上画了一个“x”就回去了。对于这么一项简单的工作收费1万美元似乎太高了。

    于是,电厂经理给顾问回信说:“我们已经收到了您的账单。能否请您将收费明细详细地逐项分列出来?好像您所做的全部工作只是在一个仪表上画了一个‘x’,1万美元相对于这个工作址似乎是比较高的价格。”

    过了几天,电厂经理收到顾问寄来的一份新的清单,上面写道:“在仪表上画‘x:1美元;查找在哪一个仪表上画‘x:9999美元。”

  许多人不能有效地抓住问题的关键点,遇到问题不分主次、一概而论,结果,付出了很大的代价,却只取得十分有限的成就。只有抓住问题的关键点,制定出合理的策略,采取正确的方法,才能取得事半功倍的效果。

   东莞二氧化碳保护焊工培训考证学校从重点问题突破,是高效能人士思考的习惯之一,如果一个人没有重点的思考,就抓不住事物的关键。那么,他做事的效率必然会十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解决问题就变得容易多了。问题总是在不断变化的,因此,解决问题的方法也是在不断变化的。因此,我们要学会变化,方法总是在变化中产生。职场中的人,在竞争日益激烈的今天,要培养以变化应万变的理念,勇于面对变化带来的困难,刁能做到卓越和高效。

    在一次培训课上,企业界的精英们正襟危坐,等着听管理教授关于企业运营的讲座。门开了,教授走进来,矮胖的身材、圆圆的脸,左手提着个大提包,右手擎着个圆鼓鼓的气球。精英们很奇怪,但还是有人立即拿出笔和本子,准备记下教授精辟的分析和坦诚的忠告。

    “噢,不,不,你们不用记,只要用眼睛看就足够了,我的报告非常简单。”教授说道。

    教授从包里拿出一只开口很小的瓶子放在桌子上,然后指着气球对大家说:“谁能告诉我怎样把这只气球装到瓶子里去?当然,你不能这样,澎!”教授滑稽地做了个气球爆炸的姿势。

    众人面面相觑,都不知教授葫芦里卖的什么药,终于,一位精明的女士说:“我想,也许可以改变它的形状……”

    “改变它的形状?嗯,很好,你可以为我们演示一下吗?

 “当然。”女士走到台上,拿起气球小心翼翼地捏弄。她想利用其柔软可塑的特点,把气球一点点塞到瓶子里。但这远远不像她想的那么简

单,很快她发现自己的努力是徒劳的。于是她放下手里的气球,说道:“很遗憾,我承认我的想法行不通。”

    “还有人要试试吗?

    无人响应。

    “那么好吧,我来试一下。”教授说道。他拿起气球,三下两下便解开气球嘴上的绳子,“嗤”的一声,气球变成了一个软聋介的小袋子。

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                     学历:成人大专,专升本学历教育(参加成人高考),网络大专、专升本科(不参加高考),毕业证国家认可通用,

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